1、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，学会大意。
在解答阅读理解时，同学们先要迅速的浏览一下整篇文章，看重标题（中心）、开头段（看法）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，知道基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要准时概括段意。
2、浏览考项，细读答卷。
在学会文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后携带这类问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每一个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）
3、复读全文，验证答案。
答卷完毕时，同学们应付照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案需要：准确，简洁，全方位。
简要概括来讲：① 纵览全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述
2、阅读理解答卷方法点拨
1、某段或某句在文中有哪些用途体型
① 文首：开篇点题；渲染氛围（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
② 文中：承上启下；总领下文；总结上文；
③ 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
2、概括某段大意
① 要准确的概括出段意，第一要了解段落每句话的意思，还要弄了解段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的地方多数在段首或段末，个别也有在段中的）。假如没中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
② 摘句法，即找出段落中的中心句。
③ 概述法，用我们的语言概述全段的主要意思。
④ 联合法。有的段落讲的不止一个意思，概括时需要用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要素加以概述。
3、修辞手法有哪些用途
（1）它本身有哪些用途；（2）结合上下文。
① 比喻、拟人：生动形象；
② 排比：有气势、加大语气、一气呵成等；
③ 设问：引起读者注意和考虑；
反问：强调，加大语气等；
④ 对比：强调了……突出了……
⑤ 反复：强调了……加大语气
4、句子有哪些用途
（1）中心句：突出中心（或点明中心）
（2）过渡句：承上启下
（3）总起句：总领全文、引起下文
（4）其他用途：和开头呼应、设置悬念，激起读者的阅读兴趣， 为下文做铺垫、与下文
进行对比。
5、讲解词汇的办法
讲解词汇必须要联系上下文理解
（1）组词法：假如要讲解的一个字，大家可以组一个词汇来讲解。
（2）分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。
（3）同义词法：如“不畏”就是“不怕”。
（4）反义词加否定：如“崎岖”就是“不平坦”。
（5）描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。
2、阅读理解答卷方法点拨
6、概括全文的主要内容的答卷模式
哪个----为了什么-----做了哪些----结果如何
7、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）
Ａ、“××”词好在哪儿？
★答卷方法：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特点，可以激起读者的兴趣（符合实质状况，具备科学性）。
Ｂ、“××”词能否删掉？
★答卷方法：①不可以，用了“××”词，生动地说明了……，可以激起读者的兴趣，去掉就没这种成效。
②不可以，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，看上去太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实质状况，留有空间，具备科学性。
8、句子含义的解答
如此的题目，句子中总是有一个词汇或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现办法。答卷时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能了。
9、如何概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。大家要总结中心思想，第一需要了解文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考试试题中得到提示入手。
其主要办法有：
① 先概括文章的主要内容，再想一想作者为何要写这类内容，然后领会写作目的，即中心思想。
② 剖析课文的重点段，从文中找出中心思想。
③ 从文题找中心，有的文章的题目就直接点明了中心。
④ 从中心句找中心，或者文中反复出现的一句话就是这篇文章的中心。
